Enseigner le référentiel et en évaluer la maîtrise.

Un concept MD-1 ou MD-2 enseigné dans le cadre d’un plan de plongée approuvé.

Éléments observés: Observer le candidat enseigner le concept approuvé à de vrais élèves dans le plan de plongée convenu ; identifier ce que l’élève sait désormais faire.

Affirmations formulées sans exagération ; formulation relative aux données probantes vérifiée.

Éléments observés: Noter l’explication exacte employée ; vérifier qu’elle évite promesses cliniques, affirmations non étayées et élargissement du périmètre.

Une seule consigne claire — aucune surcharge cognitive.

Éléments observés: Observer un signal pédagogique clair et la réponse de l’élève ; noter si le candidat simplifie lorsque ce signal alourdit la charge.

Grille d’évaluation remplie à partir d’éléments observables.

Éléments observés: Le formateur consigne un exemple observable et une note pour chaque domaine publié pertinent de la grille, non une impression générale.

Respiration maintenue continue, conformément à l’enseignement de l’organisme de formation du plongeur ; aucune technique respiratoire ni aucun exercice d’attention ajouté sous l’eau.

Éléments observés: Observer un enseignement qui préserve la respiration ordinaire et continue apprise auprès de l’organisme ; aucune technique respiratoire supplémentaire ni exercice d’attention sous l’eau n’est proposé.

Aucun élément de pratique introduit pendant une phase critique de la tâche.

Éléments observés: Observer l’enseignement facultatif retiré avant que descente, remontée, gestion du gaz ou problème naissant n’exige de l’attention.

Besoins d’accessibilité identifiés et pris en compte.

Éléments observés: Observer l’adaptation d’accès convenue et la capacité de l’élève à utiliser le signal pédagogique ; consigner l’adaptation, non un diagnostic.

L’instructeur a gardé le contrôle de l’environnement de plongée tout au long de la séance.

Éléments observés: Observer la supervision formateur/candidat, les distances et la maîtrise de la zone d’enseignement ; consigner toute intervention et les éléments à réobserver.

Résultat observable, tâches principales et éléments facultatifs précisés avant la mise à l’eau.

Éléments observés: Demander au candidat d’énoncer ce que les élèves doivent démontrer et les tâches de plongée prioritaires ; vérifier que le plan y correspond.

Critère précis d’annulation énoncé ; signaux et rôles de soutien confirmés.

Éléments observés: Avant l’entrée, faire expliquer au candidat et à l’équipe de soutien le déclencheur exact d’annulation, les signes et les responsabilités.

Réactions des apprenants observées et enseignement adapté dès le début.

Éléments observés: Observer une réponse de l’élève et une adaptation, simplification ou annulation opportune ; ne jamais ajouter de charge pour forcer une adaptation.

Débriefing et éléments de preuve consignés le jour même.

Éléments observés: Vérifier que le débriefing du jour et le compte rendu d’observation relient réponse de l’élève, décision pédagogique et prochaine action.

Plan de séance approuvé lors de la revue de conception, sans lacune non résolue en matière de sécurité, de périmètre ou d’évaluation.

Éléments observés: Vérifier avant la prestation le plan de séance approuvé et le compte rendu de revue de conception ; les lacunes non résolues exigent une révision avant l’entrée.

Parcours en quatre temps, avec respect du rythme et des transitions.

Éléments observés: Observer le parcours complet en quatre parties avec de vrais élèves, sa durée, ses transitions et adaptations ; terminer également l’évaluation complète obligatoire du briefing et du débriefing à terre.

Matrice des compétences pratiques remplie par l’évaluateur.

Éléments observés: Le formateur autorisé complète la matrice publiée de compétences pratiques avec notes, exemples datés et éventuelles exigences de pratique supplémentaire.

Règle de décision de certification appliquée et consignée.

Éléments observés: Appliquer et consigner la règle de décision existante, l’évaluation pratique signée, la revue du formateur MD5 et la contre-signature/revue de l’Institut/Standards Council. Une fiche remplie seule ne délivre pas de certification.