MD-5 · Instructor Trainer™
Vingt-deux modules : deux modules d’orientation (repères initiaux et transition vers le projet de synthèse), dix-sept modules de contenu et trois modules de mise en pratique et de portfolio. Les dix-sept modules couvrent le rôle du formateur, la gouvernance des normes et les pouvoirs de décision, la sélection de l’équipe pédagogique, la conception pédagogique de la formation de formateurs, l’exemplarité et la pratique délibérée, le mentorat et la supervision, la conception des évaluations, l’harmonisation des évaluateurs et la maîtrise des biais, le leadership en sécurité et les facteurs humains, l’éthique et la protection des personnes, le suivi du cursus et la maîtrise des modifications, les audits qualité et les enseignements tirés des incidents, le déploiement régional, la gouvernance de la recherche et des données probantes, l’académie numérique et l’accessibilité, le leadership pour l’océan et le bonheur, le bien-être des formateurs et la préparation de la relève. Les trois modules de mise en pratique préparent l’académie des formateurs, la cohorte MD-4 supervisée ainsi que le portfolio et son examen par le jury.
La réussite à l’examen en ligne valide les connaissances du MD-5 — elle ne confère pas l’autorisation d’exercer comme Instructor Trainer™. Cette autorisation nécessite une mise en pratique d’habilitation en présentiel et un examen par un jury. La validation en ligne n’est pas encore disponible : écrivez à hello@mindfuldiving.org. L’Institut vous indiquera les modalités actuelles de mise en pratique et d’examen par le jury.
MD-5
Former et évaluer les instructeurs de manière cohérente, avec décisions indépendantes, preuves documentées et gestion responsable du programme. Former le corps enseignant dans le rôle de formateur autorisé par l’Institut.
22 chapitres · 54 lectures pratiques et outils. Prévoyez du temps supplémentaire pour les exercices, le portfolio et les évaluations supervisées.
Lisez l’objectif, pratiquez les étapes et essayez un scénario avec retour expliqué. Ces questions d’entraînement n’affectent pas votre note. La réflexion approfondie et l’audio original sont facultatifs. Étudiez à votre rythme ; convenez du calendrier pratique avec votre centre.
Répéter les phrases parlées à terre. Sous l’eau, utiliser les signes appris et convenus avant l’entrée.
L’entrée comme formateur exige la certification MD4 avec au moins une année entière d’enseignement de ce niveau, un titre d’instructor trainer ou de course director d’un organisme reconnu et une invitation du Standards Council. Payer l’accès aux études ne donne ni candidature ni autorité de formateur.
Terminer toutes les leçons et répondre correctement à toutes les questions des contrôles de chapitre ; les nouvelles tentatives sont permises. Le guide pratique ne remplace ni l’examen ni les preuves supervisées.
Examen final : 90 % et toutes les questions critiques de sécurité correctes. Si vous réussissez avec des erreurs, vous revoyez chaque question manquée et confirmez sa compréhension avant la délivrance du titre. Tentatives illimitées.
Un plan supervisé approuvé par l’Institut : cohorte d’instructeurs, mentorat, portfolio, soutenance et examen par le jury. Une Trainer Academy de sept jours est un modèle de prestation recommandé, non un minimum universel de certification. MD5 n’impose aucun nombre personnel de plongées.
Toute personne peut reporter, annuler ou interrompre une plongée à tout moment, sans honte et sans avoir à se justifier. Si votre binôme signale qu'il souhaite arrêter, confirmez et mettez fin à la plongée ensemble en suivant le plan.
Cadre de sécurité. Votre plan de plongée, vos limites et les procédures de votre organisme sont prioritaires. En scaphandre, respirez naturellement et continuellement comme appris, sans apnée ni rythme imposé. Une difficulté respiratoire nécessite les procédures de sécurité apprises ; elle ne doit pas être traitée comme une simple émotion. Ce cours n’est pas une thérapie et n’élargit pas vos qualifications de plongée.
Ce cœur pratique a été traduit automatiquement et est en attente d'une révision par un locuteur natif.
MD5 n’impose aucun nombre personnel de plongées. Le plan approuvé par l’Institut couvre une cohorte MD4 complète, le mentorat, le portfolio, la soutenance et le jury. Pour chaque plongée pédagogique de cette cohorte, utiliser la fiche MD4 correspondante : le candidat formateur supervise et l’évaluateur autorisé consigne les décisions de ce candidat. Ces étapes guident la planification ; elles ne constituent pas de nouveaux seuils de certification.
Objectif d’apprentissage: Planifier une cohorte MD4 supervisée complète dans le périmètre autorisé.
Éléments observés: Plan approuvé et calendrier des responsabilités/observations ; renvoyer pour révision toute lacune non résolue de sécurité ou de périmètre.
Objectif d’apprentissage: Observer et accompagner les candidats instructeurs en préservant la sécurité et l’indépendance de l’évaluation.
Éléments observés: Observation datée pour chaque plongée pédagogique de la cohorte, référence à la grille MD4, décision de supervision, retour et éventuel plan de nouvelle observation.
Objectif d’apprentissage: Aider les candidats à progresser et à constituer un dossier de preuves traçable pour la cohorte.
Éléments observés: Notes de mentorat, index du portfolio et lacunes de preuves résolues ou explicitement en suspens ; exclure les confidences émotionnelles privées et les informations médicales.
Objectif d’apprentissage: Expliquer les décisions d’évaluation et soumettre le dossier à un examen autorisé.
Éléments observés: Compte rendu de soutenance, décision du jury et tout suivi exigé par le plan approuvé par l’Institut.
Objectif d’apprentissage: Enseigner clairement un concept approuvé dans le périmètre autorisé.
Avant la mise à l’eau: Avant l’entrée, le formateur approuve le concept MD1/MD2, les vrais élèves, le plan, un signal pédagogique et la grille d’observation.
Un concept MD-1 ou MD-2 enseigné dans le cadre d’un plan de plongée approuvé.
Éléments observés: Observer le candidat enseigner le concept approuvé à de vrais élèves dans le plan de plongée convenu ; identifier ce que l’élève sait désormais faire.
Affirmations formulées sans exagération ; formulation relative aux données probantes vérifiée.
Éléments observés: Noter l’explication exacte employée ; vérifier qu’elle évite promesses cliniques, affirmations non étayées et élargissement du périmètre.
Une seule consigne claire — aucune surcharge cognitive.
Éléments observés: Observer un signal pédagogique clair et la réponse de l’élève ; noter si le candidat simplifie lorsque ce signal alourdit la charge.
Grille d’évaluation remplie à partir d’éléments observables.
Éléments observés: Le formateur consigne un exemple observable et une note pour chaque domaine publié pertinent de la grille, non une impression générale.
Objectif d’apprentissage: Préserver respiration normale en scaphandre, accessibilité et priorités de tâche pendant l’enseignement.
Avant la mise à l’eau: Confirmer en privé les besoins d’accès de l’élève, les adaptations convenues, la limite de respiration ordinaire et les conditions exactes d’annulation.
Respiration maintenue continue, conformément à l’enseignement de l’organisme de formation du plongeur ; aucune technique respiratoire ni aucun exercice d’attention ajouté sous l’eau.
Éléments observés: Observer un enseignement qui préserve la respiration ordinaire et continue apprise auprès de l’organisme ; aucune technique respiratoire supplémentaire ni exercice d’attention sous l’eau n’est proposé.
Aucun élément de pratique introduit pendant une phase critique de la tâche.
Éléments observés: Observer l’enseignement facultatif retiré avant que descente, remontée, gestion du gaz ou problème naissant n’exige de l’attention.
Besoins d’accessibilité identifiés et pris en compte.
Éléments observés: Observer l’adaptation d’accès convenue et la capacité de l’élève à utiliser le signal pédagogique ; consigner l’adaptation, non un diagnostic.
L’instructeur a gardé le contrôle de l’environnement de plongée tout au long de la séance.
Éléments observés: Observer la supervision formateur/candidat, les distances et la maîtrise de la zone d’enseignement ; consigner toute intervention et les éléments à réobserver.
Objectif d’apprentissage: Adapter l’enseignement aux élèves sans sortir du plan de plongée approuvé.
Avant la mise à l’eau: Avant l’entrée, approuver le résultat observable, les tâches prioritaires, les éléments facultatifs, le déclencheur d’annulation, les signes et les rôles de soutien.
Résultat observable, tâches principales et éléments facultatifs précisés avant la mise à l’eau.
Éléments observés: Demander au candidat d’énoncer ce que les élèves doivent démontrer et les tâches de plongée prioritaires ; vérifier que le plan y correspond.
Critère précis d’annulation énoncé ; signaux et rôles de soutien confirmés.
Éléments observés: Avant l’entrée, faire expliquer au candidat et à l’équipe de soutien le déclencheur exact d’annulation, les signes et les responsabilités.
Réactions des apprenants observées et enseignement adapté dès le début.
Éléments observés: Observer une réponse de l’élève et une adaptation, simplification ou annulation opportune ; ne jamais ajouter de charge pour forcer une adaptation.
Débriefing et éléments de preuve consignés le jour même.
Éléments observés: Vérifier que le débriefing du jour et le compte rendu d’observation relient réponse de l’élève, décision pédagogique et prochaine action.
Objectif d’apprentissage: Réaliser la séance finale et terminer l’évaluation pratique formelle.
Avant la mise à l’eau: Le formateur confirme que la revue de conception a résolu les lacunes de sécurité, de périmètre et d’évaluation ; convenir de la séance complète et du plan d’évaluation.
Plan de séance approuvé lors de la revue de conception, sans lacune non résolue en matière de sécurité, de périmètre ou d’évaluation.
Éléments observés: Vérifier avant la prestation le plan de séance approuvé et le compte rendu de revue de conception ; les lacunes non résolues exigent une révision avant l’entrée.
Parcours en quatre temps, avec respect du rythme et des transitions.
Éléments observés: Observer le parcours complet en quatre parties avec de vrais élèves, sa durée, ses transitions et adaptations ; terminer également l’évaluation complète obligatoire du briefing et du débriefing à terre.
Matrice des compétences pratiques remplie par l’évaluateur.
Éléments observés: Le formateur autorisé complète la matrice publiée de compétences pratiques avec notes, exemples datés et éventuelles exigences de pratique supplémentaire.
Règle de décision de certification appliquée et consignée.
Éléments observés: Appliquer et consigner la règle de décision existante, l’évaluation pratique signée, la revue du formateur MD5 et la contre-signature/revue de l’Institut/Standards Council. Une fiche remplie seule ne délivre pas de certification.
Matrice pratique publiée : 12 domaines
Pour chaque domaine, consigner : pas encore fiable / en développement / fiable, preuves, conditions et aides. Un critère critique de sécurité pas encore fiable exige remédiation et réévaluation ; les autres points forts ne peuvent pas le compenser.
Vous n’avez pas besoin de vous sentir calme ni de partager quoi que ce soit de personnel pour avoir votre place ici. Faites une pause quand vous en avez besoin.
Choisissez une taille de texte confortable ou écoutez la leçon. Les réglages de lecture permettent d’adapter cet espace.
Emportez dans votre quotidien ce qui vous est utile. Vos réflexions personnelles peuvent rester sur papier ; suivez les consignes du cours pour tout portfolio requis.
Explorez les situations du module et lisez les retours. Revenez à une leçon si nécessaire, puis passez au module suivant.
Votre achat active l’apprentissage inclus. La certification exige l’apprentissage terminé, une pratique vérifiée et l’évaluation applicable ; la présence seule ne suffit pas. L’affiliation PRO et l’autorisation d’enseigner sont distinctes.
MD-5: plan de formation et d’évaluation sur mesure avec MDI.
Demandez le détail des frais d’apprentissage en ligne, d’enseignement, de logistique, de taxes et de suppléments. Confirmez qui encaisse, l’instructeur autorisé et les conditions de météo et d’annulation. Si le forfait inclut déjà votre cours, ne l’achetez pas à nouveau. Utilisez votre adresse personnelle pour l’accès et les dossiers.
Les frais de certification MD-1 à MD-3 sont inclus pour les inscriptions admissibles en centre, évaluées par un PRO actif et autorisé de ce centre. L’enseignement est convenu séparément.
En plongée avec scaphandre, respirez naturellement et sans interruption, comme vous l’avez appris ; ne bloquez, ne sautez ni ne restreignez volontairement votre respiration. Restez attentif à votre binôme, à votre flottabilité, au gaz et à l’environnement. Écartez les exercices facultatifs pendant les descentes, les remontées et toute tâche exigeante.
Chaque pratique reste dans les limites de votre formation, des normes de votre organisme et du plan de plongée. Les procédures d’urgence sont prioritaires. Chacun peut refuser une pratique ou terminer une plongée. Il s’agit de formation, sans thérapie, avis d’aptitude médicale ni agrément d’un organisme.
Terminez l’apprentissage et les évaluations, puis vérifiez les exigences de validation en eau, de stage supervisé et d’approbation du cours. Une attestation de formation et l’autorisation professionnelle d’enseigner sont deux résultats distincts.
Mindful Diving Institute
Choisissez ce que vous souhaitez pratiquer ensuite. Ces options sont facultatives ; vous pouvez aussi revoir votre cours ou faire une pratique gratuite.
Les prix couvrent la formation en ligne. Convenez séparément des frais des séances dans l’eau, des évaluations pratiques et de l’affiliation professionnelle avant de vous inscrire.
MB-G
Apprenez à animer des séances de conscience respiratoire aux limites définies, avec consentement, observation et pratique évaluée.
Mindful Breath Guide exige MD-1 ou une formation équivalente en plongée consciente, ainsi qu’une qualification professionnelle de plongée en cours de validité ou une qualification reconnue d’enseignement des pratiques respiratoires.
€222
Contenu et prérequis du coursDM-F
Explorez la peur et le doute, répétez une conversation et rédigez votre plan personnel pour la journée de plongée.
€55
Contenu et prérequis du coursLO-F
Ce compagnon gratuit prolonge la connexion que MDI établit entre l'apprentissage technique, la conscience émotionnelle et le lien avec la vie en dehors des plongées. Ici, vous pouvez explorer qui vous êtes, recevoir du soutien et vous connecter à The Living Ocean par une réflexion menée à terre. Aucune expérience de plongée ni entrée dans l'eau n'est requise.
Gratuit
Contenu et prérequis du coursLes programmes de guide et d’instructeur comportent des prérequis et des évaluations observées supplémentaires. Acheter un cours ne donne pas le droit d’enseigner.
Les prix couvrent la formation en ligne. Convenez séparément des frais des séances dans l’eau, des évaluations pratiques et de l’affiliation professionnelle avant de vous inscrire.