MD-4 · Mindful Dive Instructor™
Sedici moduli: un orientamento iniziale, poi quattordici dedicati a identità ed etica dell’istruttore, progettazione didattica, presenza nell’insegnamento nel rispetto della sicurezza subacquea, scienza del benessere in un linguaggio adatto all’insegnamento, educazione al respiro sicura per le immersioni con autorespiratore, sessione in quattro fasi, facilitazione inclusiva, dimostrazione e feedback, sicurezza psicologica, decisioni sulle competenze, etica della misurazione, garanzia della qualità, benessere dell’istruttore e contributo alla tutela dell’oceano — più il tirocinio didattico supervisionato, la valutazione e la certificazione.
Il corso online rilascia un attestato di completamento della formazione teorica. La certificazione completa da istruttore si ottiene con il tirocinio didattico supervisionato: lezioni osservate, un portfolio didattico e una convalida finale, con un Instructor Trainer o un Mindful Diving Center™.
MD-4
Insegnare abilità pratiche di immersione consapevole mediante obiettivi chiari, dimostrazione, pratica assistita e valutazione osservabile. Restare entro le proprie qualifiche e gli standard dell’Istituto.
16 capitoli · 50 letture pratiche e strumenti. Prevedi tempo aggiuntivo per esercizi, portfolio e valutazioni supervisionate.
Leggi l’obiettivo, pratica i passi e prova uno scenario con feedback spiegato. Queste verifiche di pratica non influiscono sul voto. Riflessione aggiuntiva e audio originale sono facoltativi. Studia al tuo ritmo; concorda il calendario pratico con il centro.
Prova le frasi parlate a terra. Sott’acqua usa i segnali appresi e concordati prima dell’ingresso.
Completa tutte le lezioni e rispondi correttamente a tutte le domande delle verifiche di capitolo; puoi riprovare. La guida pratica non sostituisce l’esame o le prove supervisionate.
Esame finale: 90% e tutte le domande critiche per la sicurezza corrette. Se superi con qualche errore, rivedi ogni domanda sbagliata e ne confermi la comprensione prima del rilascio della credenziale. Tentativi illimitati.
Quattro immersioni didattiche supervisionate e una valutazione dell’istruttore firmata, con le prove didattiche richieste.
Chiunque può posticipare, saltare o interrompere un'immersione in qualsiasi momento, senza vergogna e senza doversi giustificare. Se il tuo compagno segnala di voler terminare, conferma e terminate insieme seguendo il piano.
Limiti di sicurezza. Piano d’immersione, limiti e procedure dell’agenzia hanno priorità. Con autorespiratore respira naturalmente e continuamente come appreso, senza apnee o ritmi imposti. Le difficoltà respiratorie richiedono le procedure di sicurezza apprese; non vanno trattate come una semplice emozione. Questo corso non è terapia e non estende le qualifiche subacquee.
Questo nucleo pratico è tradotto automaticamente ed è in attesa di revisione da parte di un madrelingua.
Obiettivo di apprendimento: Insegnare chiaramente un concetto approvato entro il proprio ambito.
Prima dell’ingresso in acqua: Prima dell’ingresso il formatore approva il concetto MD1/MD2, gli allievi reali, il piano, un’indicazione e la griglia di osservazione.
Un concetto MD-1 o MD-2 insegnato nell'ambito di un piano d'immersione approvato.
Evidenza osservata: Osservare il candidato insegnare il concetto approvato ad allievi reali entro il piano concordato; individuare cosa l’allievo sa ora fare.
Affermazioni formulate senza eccedere; linguaggio relativo alle evidenze verificato.
Evidenza osservata: Annotare la spiegazione esatta usata; verificare che eviti promesse cliniche, affermazioni non supportate e ampliamento dell’ambito.
Una sola indicazione chiara — nessun sovraccarico cognitivo.
Evidenza osservata: Osservare un’indicazione chiara e la risposta dell’allievo; notare se il candidato semplifica quando l’indicazione aggiunge carico.
Griglia di valutazione completata con evidenze osservabili.
Evidenza osservata: Il formatore registra un esempio osservabile e una valutazione per ogni ambito pertinente della griglia pubblicata, non un’impressione generale.
Obiettivo di apprendimento: Proteggere respirazione normale con autorespiratore, accessibilità e priorità dei compiti durante l’insegnamento.
Prima dell’ingresso in acqua: Confermare in privato necessità di accesso dell’allievo, adattamenti concordati, limite della respirazione ordinaria e condizioni esatte di cancellazione.
Respirazione mantenuta continua come insegnato dall'agenzia didattica del subacqueo; nessuna tecnica respiratoria né esercizio di attenzione aggiunto sott'acqua.
Evidenza osservata: Osservare un insegnamento che preserva la respirazione ordinaria e continua appresa dall’agenzia; non vengono proposte tecniche respiratorie aggiuntive o esercizi di attenzione sott’acqua.
Nessun elemento della pratica introdotto durante una fase critica del compito.
Evidenza osservata: Osservare il ritiro dell’insegnamento facoltativo prima che discesa, risalita, gestione del gas o un problema emergente richiedano attenzione.
Esigenze di accessibilità individuate e accolte.
Evidenza osservata: Osservare l’adattamento di accesso concordato e la capacità dell’allievo di usare l’indicazione; registrare l’adattamento, non una diagnosi.
L'istruttore ha mantenuto il controllo dell'ambiente d'immersione per tutta la durata.
Evidenza osservata: Osservare supervisione di formatore/candidato, distanze e controllo dell’area didattica; registrare ogni intervento e cosa dovrà essere nuovamente osservato.
Obiettivo di apprendimento: Adattare l’insegnamento agli allievi senza uscire dal piano approvato.
Prima dell’ingresso in acqua: Prima dell’ingresso approvare risultato osservabile, compiti primari, elementi facoltativi, motivo di cancellazione, segnali e ruoli di supporto.
Risultato osservabile, compiti principali ed elementi facoltativi dichiarati prima dell'ingresso in acqua.
Evidenza osservata: Chiedere al candidato cosa devono dimostrare gli allievi e quali compiti subacquei hanno priorità; verificare che il piano sia coerente.
Condizione precisa per l’annullamento dichiarata; segnali e ruoli di supporto confermati.
Evidenza osservata: Prima dell’ingresso far spiegare a candidato e gruppo di supporto l’esatto motivo di cancellazione, i segnali e le responsabilità.
Osservate le risposte degli allievi e adattato tempestivamente l'insegnamento.
Evidenza osservata: Osservare una risposta dell’allievo e un tempestivo adattamento, semplificazione o annullamento; non aggiungere mai carico per forzare un adattamento.
Debriefing ed evidenze registrati nella stessa giornata.
Evidenza osservata: Verificare che debriefing dello stesso giorno e registro di osservazione colleghino risposta dell’allievo, decisione didattica e prossima azione.
Obiettivo di apprendimento: Realizzare la sessione conclusiva e completare la valutazione pratica formale.
Prima dell’ingresso in acqua: Il formatore conferma che la revisione del progetto ha risolto lacune di sicurezza, ambito e valutazione; concordare la sessione completa e il piano di valutazione.
Piano della sessione approvato in sede di revisione progettuale, senza lacune irrisolte in materia di sicurezza, ambito o valutazione.
Evidenza osservata: Prima dell’erogazione verificare piano approvato della sessione e registro di revisione del progetto; lacune irrisolte richiedono una revisione prima dell’ingresso.
Percorso in quattro parti, condotto rispettando tempi e transizioni.
Evidenza osservata: Osservare l’intero percorso in quattro parti con allievi reali, tempi, transizioni e adattamenti; completare anche la valutazione obbligatoria dell’intero briefing e debriefing a terra.
Matrice delle competenze pratiche completata dal valutatore.
Evidenza osservata: Il formatore autorizzato completa la matrice pubblicata delle competenze pratiche con punteggi, esempi datati ed eventuali requisiti di ulteriore pratica.
Regola decisionale per la certificazione applicata e registrata.
Evidenza osservata: Applicare e registrare regola decisionale esistente, valutazione pratica firmata, revisione del formatore MD5 e controfirma/revisione dell’Istituto/Standards Council. Una scheda compilata da sola non rilascia una certificazione.
Matrice pratica pubblicata: 12 ambiti
Per ogni ambito registrare: non ancora affidabile / in sviluppo / affidabile, prove, condizioni e aiuti. Un criterio critico per la sicurezza non ancora affidabile richiede recupero e rivalutazione; altri punti di forza non lo compensano.
Non devi sentirti calmo né condividere nulla di personale per sentirti parte di questo spazio. Fermati quando ne hai bisogno.
Scegli una dimensione del testo comoda o ascolta la lezione. Le impostazioni di lettura ti permettono di adattare lo spazio.
Porta nella vita quotidiana ciò che trovi utile. Le riflessioni personali possono restare su carta; segui le indicazioni del corso per gli eventuali lavori richiesti.
Esplora le situazioni del modulo e leggi i commenti. Torna a una lezione quando serve, poi prosegui con il modulo successivo.
L’acquisto attiva l’apprendimento incluso. La certificazione richiede il completamento dello studio, pratica verificata e la valutazione prevista; la sola presenza non basta. L’affiliazione PRO e l’autorizzazione a insegnare sono separate.
MD-4: 4 sessioni in acqua supervisionate nei percorsi pubblicati.
Chiedi il dettaglio di studio online, insegnamento, logistica, imposte ed extra; conferma chi incassa, l’istruttore autorizzato e le condizioni per meteo e cancellazioni. Se il pacchetto include già il corso, non acquistarlo di nuovo. Usa la tua email personale per accesso e registri.
La quota di certificazione da MD-1 a MD-3 è inclusa nelle iscrizioni idonee del centro valutate da un suo PRO attivo e autorizzato. L’insegnamento si concorda separatamente.
Con l’autorespiratore, respira in modo naturale e continuo, come hai imparato; non trattenere, saltare o limitare deliberatamente il respiro. Mantieni l’attenzione su compagno, assetto, gas e ambiente. Evita gli esercizi facoltativi durante discese, risalite e qualsiasi compito impegnativo.
Ogni pratica deve rispettare la tua formazione, gli standard della tua agenzia e il piano d’immersione. Le procedure di emergenza hanno la priorità. Chiunque può rifiutare una pratica o terminare un’immersione. È formazione, non terapia, idoneità medica o approvazione di un’agenzia.
Completa lo studio e le valutazioni, poi verifica i requisiti del corso per verifica in acqua, tirocinio e approvazione. Un attestato di completamento e l’autorità professionale di insegnare sono risultati distinti.
Mindful Diving Institute
Scegli che cosa vuoi praticare dopo. Queste opzioni sono facoltative; puoi anche ripassare il corso o fare una pratica gratuita.
I prezzi coprono la formazione online. Concorda separatamente i costi delle sessioni in acqua, delle valutazioni pratiche e dell’affiliazione professionale prima di iscriverti.
MD-5
Sviluppa il tutoraggio degli istruttori, la calibrazione dei valutatori e la revisione dei programmi basata sulle evidenze nel percorso per formatori.
MD-5 richiede la certificazione MD-4, almeno un anno di insegnamento di quel livello, una qualifica di instructor trainer o course director di una didattica e un invito dello Standards Council. L’accesso online non equivale a un’autorizzazione.
€555
Contenuti e prerequisiti del corsoMB-G
Impara a facilitare sessioni di consapevolezza respiratoria con limiti definiti, consenso, osservazione e pratica valutata.
Mindful Breath Guide richiede MD-1 o una formazione equivalente in immersione consapevole, oltre a una qualifica professionale subacquea attiva o una qualifica riconosciuta per insegnare pratiche respiratorie.
€222
Contenuti e prerequisiti del corsoDM-F
Esplora paura e dubbio, prova una conversazione e scrivi il tuo piano personale per la giornata di immersione.
€55
Contenuti e prerequisiti del corsoI programmi per guide e istruttori hanno prerequisiti e valutazioni osservate aggiuntivi. Acquistare un corso non conferisce l’abilitazione a insegnare.
I prezzi coprono la formazione online. Concorda separatamente i costi delle sessioni in acqua, delle valutazioni pratiche e dell’affiliazione professionale prima di iscriverti.