專業發展 — 教練
從這裡開始
培養教練思維
為潛水專業人士設計的 20 小時課程:五堂線上即時課程、陸上引導練習,以及結業證書。學習提問、聆聽,並在潛水前後承接對話。€777。
查看課程專業發展 · 教練
為潛水教練而設的專業教練課程。十七週,線上進行,可與你的潛水工作季並行。World Happiness Academy 的 Transpersonal Coaching Program — ICF Level 1 認證教育,102 小時授課時數 — 由潛水專業人員組成專班,將練習融入你每天原本就在進行的對話。
每週皆可加入。英語組於每週二線上即時上課(邁阿密時間 11:00);西班牙語組於每週三線上即時上課(馬德里時間 19:00)。每週都歡迎新學員加入。課程會錄影。

潛水教練給出答案:技巧、標準、修正方式。專業教練則提出問題,讓對方找到自己的答案。影響學員是否持續潛水的關鍵,多半發生在對話裡——下水前,也在上岸後。
這些對話,你早已在進行。船上緊張的學員。失去信心的潛水長候選人。漫長旺季進入第十一週時的同事。這項課程為這些對話帶來專業方法、倫理架構,以及國際認可的標準。
這也是第二項專業。教練工作可以在陸地上進行,不受季節或地點限制。
專業發展 — 教練
從這裡開始
為潛水專業人士設計的 20 小時課程:五堂線上即時課程、陸上引導練習,以及結業證書。學習提問、聆聽,並在潛水前後承接對話。€777。
查看課程以測量為據,不憑假設。
教練實務:2023 年一項僅納入隨機對照試驗的統合分析(37 項研究,2,528 名參與者)發現,職場教練對領導力與個人成果的影響達統計顯著。de Haan 與 Nilsson,刊於《Academy of Management Learning & Education》。
doi.org/10.5465/amle.2022.0107潛水:一項涵蓋逾 12,000 名潛水員的調查中,37% 的女性與 24% 的男性表示,曾在潛水時至少經歷一次恐慌;作者指出,下水前的焦慮是最具預測力的指標。研究由 Colvard & Colvard 撰寫,摘要刊於 Alert Diver。
alertdiver.eu潛水:2023 年刊於 International Maritime Health 的一篇綜述,說明壓力與恐慌如何促成潛水事故,以及專業人士可以如何協助潛水員應對。
International Maritime Health我們不宣稱教練服務能預防事故。我們的主張更為有限:潛水前的對話很重要,而這項能力可以透過訓練培養。
學費已包含 Mindful Diving™ 的 MD-1、MD-2 與 MD-3 線上課程。
包含:線上課程存取權。各等級要求的水中課程,須依據標準 v2.0,與參與計畫的潛水中心或 MDI PRO 安排並完成。僅報名教練培訓課程,並不會獲授任何 MD 等級。
如何銜接
你的潛水認證機構與等級
你在水下教什麼,以及如何教。
維持不變。
Mindful Diving™ 級別(MD-1 → MD-5)與 MDI PRO
潛水過程中的體驗。
維持不變。
專業教練培訓課程
你如何在陸地上引導對話。
全新、獨立、自由選修。
專業教練資格不是潛水等級。它增添一項專業,不改變任何標準。
週次 · 主題 · ICF 核心職能焦點 · 潛水情境應用。
週 1
教練:以覺察促成改變
ICF 核心能力: 展現教練心態
在潛水領域: 從告知到提問:看見潛水教練習慣給出答案的方式,以及不急著給答案時,會有什麼改變。
週 2
以倫理為根基
ICF 核心能力: 展現合乎倫理的實踐
在潛水領域: 潛水船上的服務界線:教練服務不是潛水教學,不是心理治療,也不是醫療建議。潛水組織的標準優先。小型團隊中的保密原則。
週 3
以臨在為練習
ICF 核心能力: 保持臨在
在潛水領域: 簡報前,先覺察自己的狀態:以 ARRIVE 與注意力循環作為教練的準備。
週 4
共識、信任、受珍視的支持空間
ICF 核心能力: 建立協議 · 培養信任與安全感
在潛水領域: 留出空間,讓人能說出恐懼或尋求支持,不必承受證明自己的壓力。以潛伴協議作為建立教練協議的範例。
週 5
傾聽的修練
ICF 核心能力: 積極聆聽
在潛水領域: 讓水面休息時間成為傾聽的空間。以 FFLN 為架構,聽見這次潛水的感受,而不只是發生了什麼。
週 6
有力的提問
ICF 核心能力: 引發覺察
在潛水領域: 不只問「有任何問題嗎?」。將準備狀態檢視用於探詢,而非當作檢查清單。
週 7
超個人教練的 NLP 應用
ICF 核心能力: 積極聆聽 · 喚起覺察
在潛水領域: 潛前簡報的語言:轉換觀點,並在面對緊張的潛水員時,使用不帶預設的措辭。
週 8
ROUSER — 支柱與原型
ICF 核心能力: 教練心態 · 協議
在潛水領域: 身為潛水教練、團隊主管或中心經營者的領導特質。
週 9
Koshas 與 ICEF 架構
ICF 核心能力: 保持臨在
在潛水領域: 在長椅邊,看見完整的人。前後的 FP20:以測量為依據,不憑假設。
週 10
教練的催眠治療基礎
ICF 核心能力: 培養信任與安全感
在潛水領域: 專注與放鬆技巧,僅限於陸地,且須在明確的執業範圍內進行。
週 11
ITM — 在實踐中探索陰影、天賦與本質
ICF 核心能力: 倫理實踐 · 信任與安全
在潛水領域: 將恐懼視為資訊。搭配 The Diving Mind 探索:這是訊號、故事,還是背負的行囊。
週 12
引發覺察
ICF 核心能力: 引發覺察
在潛水領域: 為重返潛水的人、已停止潛水的人,以及失去潛水樂趣的專業人士提供教練支持。
週 13
行動、當責、成長
ICF 核心能力: 促進客戶成長
在潛水領域: Beyond:將潛水經驗帶入日常生活。以浮出水面作為教練會談的議題。探索可持續的職涯與潛水教練的身心福祉。
週 14
超個人教練實務
ICF 核心能力: 整合所有核心能力
在潛水領域: 與潛水領域的客戶進行完整教練會談:學員、潛水長候選人、船員及潛水中心經營者。
週 15
密集實習
ICF 核心能力: 觀察所有職能的實際展現
在潛水領域: 教練實作觀察與回饋。
週 16
教練表現評估準備
ICF 核心能力: 精進所有核心能力
在潛水領域: 準備 ICF 考試。規劃可與潛水工作並行的教練服務,也涵蓋淡季。
週 17
實務表現評核與結業靜修
ICF 核心能力: 依 ACC 標準進行的期末評核
在潛水領域: 總整專題:身為潛水專業人員,你的教練定位。
時數、職能、教練督導與評量,均依據獲認證的 Level 1 課程。本期學員以潛水情境來練習及應用這些內容。
Before · Below · Between · Beyond
教練工作的實踐歷程。教練對話發生在潛水前、潛水之間,以及潛水之外。
MD-1 → MD-3 — 已包含
同梯學員共同使用的練習語言。
The Diving Mind — 恐懼心理學
第 11–12 週的配套讀物。
Mindful Breath™
第 3 週與第 10 週的陸地學習讀本。
FP20
第 9 週使用的衡量工具。
第三支柱,Instructor Wellbeing
這個網站設立此課程的原因。
不必具備 MDI PRO 身分也能報名。
已修過「培養教練思維」?該課程的 €777 可折抵學費:潛水專業人員折抵後為 €1,723。
學費支付給 Mindful Diving Institute,此機構由 World Happiness Foundation 發起。教練培訓課程由 World Happiness Academy 提供。我們會在入學前確認你的專業資格等級。 退款依據 退費政策.
登入或建立帳戶,填寫這份簡短表單,再安全付款。你也可以先以提問方式提交相同資料,無需付款。
Transpersonal Coaching Program 由 World Happiness Academy 提供。ICF、ACC、PCC 與 MCC 為國際教練聯盟的標章。Mindful Diving Institute 不是潛水認證機構,也不是 ICF 認證的教育提供者;本學院為潛水專業人員舉辦此專班。